IDEAS / TIPS
Estamos convencidas de que presentar explicaciones, ayudas y soluciones a las dificultades ortográficas en formato de ficción transforma a las reglas en contenidos atractivos, que se aprehenden con facilidad, se incorporan y se recuerdan sin esfuerzo.  
Es muy útil generar en los niños el hábito de la relectura y el control de la producción escrita.
Recomendamos además estimularlos con juegos cortos y divertidos en diferentes situaciones y lugares.
Aquí presentamos algunas propuestas para trabajar en grupo.
Recordar que siempre el mejor compañero es el diccionario.

• Tomar el trabalenguas de los padres de Ramiro. Preguntar a los niños si conocen otros trabalenguas, y por qué creen que se llaman así. Proponerles inventar, en grupos o parejas, un trabalenguas con palabras que tengan erres.
  


• Elegir una página del cuento. Invitar a los chicos a decir cuántas palabras con erre encuentran, cuáles, y a escribir nuevas oraciones con esas palabras.


• Indicar a los niños que busquen en el libro palabras que no conocen, que las escriban y averigüen su significado. Luego, que escriban una historia utilizándolas.


• Elegir tres palabras con erre. Poner el dibujo de las mismas y sus sílabas desordenadas. Invitar a los niños a ordenarlas en las palabras correctas. Repetir la actividad y luego realizarla con letras dispersas. Tratar de incluir palabras que comiencen con erre, otras con erre suave intermedia y otras con doble erre, para generar las dudas y soluciones con las sílabas o letras allí disponibles.


• Preparar crucigramas vinculados al cuento.