Si es la primera vez que utilizas este libro
ATENCIÓN: Es muy importante comenzar la lectura de estos libros sin hacer mención al propósito del aprendizaje de la regla ortográfica.
ATENCIÓN: Es muy importante comenzar la lectura de estos libros sin hacer mención al propósito del aprendizaje de la regla ortográfica.
Certificado
Cuando consideres que los chicos manejan con habilidad esta regla ortográfica, puedes imprimir este diploma para entregarles. (Bajar pdf)
» Ideas para trabajar en grupo | » Ideas para trabajar individualmente | » BAJAR PDF CON TIPS | » Ver juegos
IDEAS / TIPS
Estamos convencidas de que presentar explicaciones, ayudas y soluciones a las dificultades ortográficas en formato de ficción transforma a las reglas en contenidos atractivos, que se aprehenden con facilidad, se incorporan y se recuerdan sin esfuerzo.
Es muy útil generar en los niños el hábito de la relectura y el control de la producción escrita.
Recomendamos además estimularlos con juegos cortos y divertidos en diferentes situaciones y lugares.
Aquí presentamos algunas propuestas para trabajar en grupo.
Recordar que siempre el mejor compañero es el diccionario.
Estamos convencidas de que presentar explicaciones, ayudas y soluciones a las dificultades ortográficas en formato de ficción transforma a las reglas en contenidos atractivos, que se aprehenden con facilidad, se incorporan y se recuerdan sin esfuerzo.
Es muy útil generar en los niños el hábito de la relectura y el control de la producción escrita.
Recomendamos además estimularlos con juegos cortos y divertidos en diferentes situaciones y lugares.
Aquí presentamos algunas propuestas para trabajar en grupo.
Recordar que siempre el mejor compañero es el diccionario.
- Armar dos equipos.
-Hacer que los niños se concentren en cada regla y jugar a armar listas de palabras que las contengan. Ofrecer la idea de buscar en los cuentos palabras para enriquecer las listas. Ver qué equipo obtiene la mayor cantidad.
- Divididos por equipos, que cada niño represente alguna letra a través de un cartel que mostrará y entre todos ir formando palabras que los otros deberán leer. Sumarán puntos por cada palabra representada que incluya la complejidad ortográfica trabajada y obtendrán puntos por el armado adecuado de las mismas. El otro equipo sumará puntos por la lectura adecuada de cada palabra representada.
- Jugar a ahorcados con palabras que incluyan las reglas trabajadas
- Armar dos equipos.
- Cada equipo piensa 5 palabras que contengan la letra C o la letra Q y las escribe en cinco papelitos distintos. Entrega uno de los papelitos a un jugador del equipo contrario. Éste la representa mímicamente a su equipo que debe adivinarla y luego escribirla en otro papel.
- Cada palabra adivinada suma 5 puntos + 3 puntos si estuvo bien escrita.
- Si el equipo que entregó la palabra la escribió incorrectamente, resta 3 puntos.
- Llegado este momento todos juntos controlan la ortografía con el diccionario.
- Ganará el equipo que más puntos obtenga.
- Armar dos equipos.
- Cada equipo arma un listado de 10 palabras que contenga la letra C y Q y controla que la ortografía sea correcta con el diccionario.
- Un jugador dicta la lista al equipo contrario y viceversa.
- Cada equipo corrige las palabras escritas por el equipo contrario y dictadas por ellos.
- Cada palabra correctamente escrita por cada jugador suma 2 puntos para su equipo.
- Ganará el equipo que más puntos obtenga.
- Teatralizar las historias leídas.
